জাতিসংঘের শিশু অধিকার সনদের ৩১ অনুচ্ছেদে বর্ণিত হয়েছে; খেলাধুলাসহ সাংস্কৃতিক ও শৈল্পিক কার্যকলাপে শিশুদের অংশগ্রহণের অধিকার রয়েছে। প্রশ্ন হলো, শিশুদের জন্য খেলাধুলাসহ সাংস্কৃতিক কর্মকাণ্ডের পরিকল্পনা ও ডিজাইন কারা করেন? কীসের ওপর ভিত্তি করে করেন? এমন ডিজাইন ও পরিকল্পনা তৈরিতে শিশুরা কীভাবে ভূমিকা পালন করে?
শিশুদের জন্য মুক্ত খেলার পরিবেশ আমাদের হা-হুতাশের একটি জায়গা। একই সাথে যেসব টেলিভিশন ভিত্তিক কনটেন্ট আমরা বড়রা শিশুদের জন্য তৈরি করি সেটাও স্পষ্ট কমতি বিদ্যমান। এই কমতির সবচেয়ে বড় কারণ হলো শিশুদের চাহিদা অনুযায়ী তাদের জগতের কোনো খোঁজখবর না করেই আমরা বড়রা অধিকাংশ কনটেন্ট শিশুদের জন্য বলে চাপিয়ে দেই।
আমরা কোনো প্রোগ্রাম পরিকল্পনার আগে কি শিশুদের সাথে কথা বলি? ডাটা সংগ্রহ করি? না। আমরা ধরেই নেই শিশুদের জন্য যেকোনো প্রোগ্রাম ডিজাইনে থাকবে ছড়া, কিছু শিশুসুলভ গানের নাচ, কথায় বা উচ্চারণে অস্বাভাবিক কণ্ঠস্বর। আমরা ধরেই নেই শিশুদের পছন্দের তালিকায় রাখতেই হবে জাদু, কার্টুন বা ছবি আঁকা! অথচ ওদের জগত কত বড়!