সমাজ সংস্কারে প্রয়োজন প্রাতিষ্ঠানিক ও সামাজিক শিক্ষা

আমরা সরকারি কোনো কোনো বিভাগের নিয়মকানুন পরিবর্তন করে গণতান্ত্রিক পরিবেশ ফিরিয়ে এনে দেশকে উন্নত করতে চাই। এজন্য ছাত্র-জনতার সাম্প্রতিক অসমাপ্ত বিপ্লবের ওপর ভর করে সামনে এগোচ্ছি। ফল কতটুকু ঘরে আসবে এখনো অজানা। রাষ্ট্রীয় বিধান পরিবর্তনের চেষ্টাও চলছে। দেশের উন্নতি কতটুকু হবে তাও অজানা। কারণ শুধু নিয়মনীতি পরিবর্তনই যথেষ্ট নয়, নিয়মনীতি অনুসরণ ও বসবাসরত মানুষের চারিত্রিক বৈশিষ্ট্যের পরিবর্তনও অধিক বিবেচনার বিষয়। আমরা দেশ ও দশের উন্নতির যত পরিকল্পনাই করি না কেন, সফলতা নির্ভর করে সমাজে বসবাসরত মানুষের মানসিকতার পরিবর্তন, সামাজিক শিক্ষার অবস্থা এবং প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষামানের উন্নতির ওপর। কারণ আমরা কেউই সমাজের বাইরে নই। পরিবারের সমষ্টি সমাজ, সমাজের সম্মিলনে রাষ্ট্রের গঠন। সমাজ একটা গতিশীল অবস্থা ও পরিবেশের সমষ্টি, যার গতিপথ দেশচালকরা মনমতো পরিবর্তন করতে পারেন। কিংবা বলা যায়, দেশচালকরা যেভাবে দেশ পরিচালনা করেন, দেশের মানুষ তাদের সঙ্গে চলতে চলতে পরিণামে তাদের মন-মানসিকতা সেভাবেই গড়ে ওঠে; প্রতিফলিত হয় সমাজের কাজেকর্মে। এতে কোনো সমাজ সংস্কারক দেশ-পরিচালকদের সক্রিয় সাহায্য-সহযোগিতা ছাড়া দেশের কোনো কোনো সামাজিক বিষয়ে কিঞ্চিৎ নাড়া দিতে পারেন, মনমতো আমূল পরিবর্তন করতে পারেন না।