বিশ্ববিদ্যালয়ের মান উন্নয়ন ও র‍্যাংকিংয়ে ভালো করার ক্ষেত্রে ইউজিসিকে ভূমিকা রাখতে হবে

শিক্ষা নিয়ে কথা বলার এ সুযোগ পেয়ে আমি গর্বিত ও আনন্দিত। আমাদের আলোচ্য বিষয় শিক্ষার গুণগত মান, গবেষণা, উদ্ভাবন ও র‍্যাংকিং। এই সবগুলো বিষয় কিন্তু একই সূত্রে গাথা। প্রথমে আমি শিক্ষার গুণগত মান নিয়ে কথা বলব। শিক্ষায় গুণগত মান বজায় রাখার মানে বলতে আমি বোঝাই, শিক্ষা যাতে সঠিকমতো হয়। সঠিক শিক্ষা নিশ্চিতের ক্ষেত্রে বেশ কয়েকটি পূর্বশর্ত অনুসরণ করতে হয়। শিক্ষায় একটি সিলেবাস থাকতে হয়, কারিকুলাম থাকতে হয়। শিক্ষার ওই সিলেবাস ভালোভাবে প্রণয়ন করতে হবে। এ সিলেবাস শেষ করার আবার একটা সময়সীমা থাকে। সেখানে কোন কোন কোর্স কতদিনের মধ্যে শেষ হবে তার একটি সুনির্দিষ্ট গাইডলাইন থাকে। ভালো শিক্ষা, গুণগত মানের শিক্ষা নিশ্চিত করতে হলে আমাদের ভালো মানের সিলেবাস প্রণয়ন ও তা বাস্তবায়ন করতে হবে।

আমরা অনেক অভিযোগ শুনি, অনেক শিক্ষক পর্যাপ্ত ক্লাস না নিয়েই কোর্স শেষ করে দেন। এটা কোনোভাবেই উচিত নয়। কোর্স ভালোভাবে শেষ করা ওই কোর্স শিক্ষকের দায়িত্ব। আরেকটা গুরুত্বপূর্ণ জিনিস হলো কোন কোর্স কতদিনের জন্য হবে তা হিসাব করা। একটা কোর্সের মেয়াদ বা সময় কেমন হবে? কতগুলো ক্লাস হবে বা ল্যাব ক্লাস কতগুলো হবে তা নির্ধারণ। এগুলো যেন সঠিকভাবে বাস্তবায়ন করা হয় সেদিকে খেয়াল রাখতে হবে। এরপর আরো অনেক বিষয় আছে, যেমন পরীক্ষা। পরীক্ষা কখন কীভাবে হবে, প্রশ্নপত্র কী হবে সে বিষয়ে সুস্পষ্ট দিকনির্দেশনা থাকতে হবে। পরীক্ষার প্রশ্নপত্র খুবই সহজ ও সাধারণ হবে। তবে এমন প্রশ্ন করতে হবে যা পৃথিবীর আর কেউ আগে দেখেনি। তবে এ কাজ এত সহজ নয়। শুধু পরীক্ষার আগে প্রশ্ন করলেই হবে না। সারা বছরই প্রশ্ন করতে হবে। পরীক্ষার খাতা যথাসময়ে ও নিরপেক্ষভাবে মূল্যায়ন করতে হবে। সঠিক পাঠদান নিশ্চিত করতে অনেক কষ্ট করতে হবে।