সামাজিকীকরণ থেকে পিছিয়ে পড়ছে শিক্ষার্থীরা

করোনাভাইরাসের প্রভাবে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বন্ধ দীর্ঘদিন। টিভি ও অনলাইনে চলছে পাঠদান। এভাবে পাঠদান অব্যাহত রাখার চেষ্টা করা হলেও শিক্ষাক্রম অনুযায়ী শ্রেণিভিত্তিক পঠন-পাঠন না থাকায় শিক্ষার্থীর শারীরিক ও মানসিক বিকাশে ব্যাপক ঘাটতি তৈরি হচ্ছে। বিশেষ করে ক্ষুদে শিক্ষার্থীদের শুধু অনলাইনে পাঠে মানসিক বিকাশে সবচেয়ে বেশি ক্ষতিগ্রস্ত হচ্ছে বলে মনে করছেন বিশেষজ্ঞরা।

ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউটের (আইইআর) শিক্ষক উম্মে মুস্তারী তিথি ঢাকা টাইমসকে বলেন, ‘শিক্ষানীতিতে শিক্ষার্থীর সৃজনশীল, মানসিক, শারীরিক ও নান্দনিক এরকম বেশ কয়েকটি পয়েন্ট বলা আছে যা শিক্ষার মাধ্যমেই এই বিকাশগুলো করতে হবে। আর শিক্ষাক্রম এমনভাবে ডিজাইন করা থাকে যেখানে শিক্ষার্থীদের জ্ঞানমূলক, অনুভূতিমূলক, মনোপেশিজ এই বিকাশগুলো সম্ভব হয়।’